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  本书从20世纪中西文学理论的发展状况和高校文学概论课程建设的实际出发,坚持继承与创新相结合的原则,形成了自己的特色。

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  三是内容重点突出,有助于当代大学生系统掌握科学社会主义基本理论观点。

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分类: 漳州新闻网

上海时时乐,被访专家认为,工程成果转化运用工作中的一项重要任务,就是肃清这些人头脑中存在的思想认识障碍。思想道德修养与法律基础(2009年修订版)本书编写组2011年05月13日08:59来源:  作者:本书编写组著  出版社:高等教育出版社  出版时间:2009-07  适用对象:本专科统一使用  学分学时:3个学分上课约48学时  定价:元  简介:  《思想道德修养与法律基础(2009年修订版)》是中宣部、教育部组织专家学者修订编写的“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”。同时,学生们感受到了教师的热情与真诚,被教师精彩的讲授所吸引,也自然更容易向马克思主义真理靠拢,成为这个队伍中源源不断的新鲜血液。  本书充分反映了党的理论创新和实践发展的最新成果,充分体现了党的十七大报告确立的重大理论观点、战略思想、工作部署。

《概论》注重概念准确、理论规范、逻辑严密,初步构成了一个比较完整的理论体系,使中国特色社会主义经济理论在系统化、科学化、学理化方面达到一个新的高度。  为贯彻中央关于繁荣发展哲学社会科学的重要精神,充分发挥哲学社会科学优秀成果的示范引领作用,鼓励广大哲学社会科学工作者以优良学风打造精品力作,进一步推动我国哲学社会科学繁荣发展,全国哲学社会科学规划领导小组决定,设立《国家哲学社会科学成果文库》,对建设哲学社会科学创新体系、推动经济社会发展具有重要意义的优秀成果进行表彰。投标者主要包括:中央和国家有关部委,教育部及其他部委直属高校,省级以上(含)党校、社科院、高校、研究基地等重点社会科学理论单位,军队系统重点院校和重点研究部门。比如,对五四运动以后的各章内容,充分吸收和体现了我们党关于历史问题的两个决议和《中国共产党历史》(第一卷)等有关精神。

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张蒙蒙2019-12-10

毛宝卫  

展望明天,实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,仍然离不开马克思主义特别是中国化马克思主义的科学指南。

左国玉2019-12-10 19:23:08

《文学概论》(第二版)2011年05月13日08:56来源:  ·出版社:高等教育出版社  ·主编:刘甫田 徐景熙  ·页码:245页  ·出版日期:2008年08月  ·版本:第2版  ·装帧:平装  ·开本:16  ·正文语种:中文  内容提要:  本书是以大学中文系学生为主要对象的高等学校文学概论课程教材,是原师范院校汉语言文学教育专业系列教材《文学概论》的修订版。

朱温2019-12-10 19:23:08

我们的自信,也来自对国情的深刻把握:在解决民族问题的根本制度设计上,我们既没有照搬西方资本主义国家的做法,也没有照搬当时社会主义大国苏联的做法,而是从我国实际出发,实行民族区域自治制度。,由此告诉我们,思政课教学的出发点和落脚点,绝不能满足于学生掌握了多少理论知识,一定要让学生将这些理论知识“内化于心、外化于行”,即用科学理论引领自己主动参与社会实践。。  (作者系马克思主义理论研究和建设工程重点教材《国际共产主义运动史》课题组首席专家)。

程慧芳2019-12-10 19:23:08

恩格斯多次讲过,这本书“是运用这个理论的十分出色的例子”。,四、招标数量和资助强度本次重大项目招标共确定90个课题研究方向(后附),每个研究方向原则上确立1至2项中标课题;资助经费根据课题研究的实际需要确定,一般为每项80万元。。中共中央政治局委员、中宣部部长黄坤明出席挂牌仪式并在座谈会上讲话。。

李舜弦2019-12-10 19:23:08

梦的底色是价值观,不同的价值观决定了梦的不同色彩。,改革开放以来,特别是党的十六大以来,我们党坚持用科学的理论武装全党,坚持把学习和运用马克思主义理论作为党员干部教育的中心内容,注重把对党员的经常性教育和适时的集中教育结合起来,不断提高全党马克思主义理论水平,为推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业,提供了坚实思想基础、注入了强大精神动力。。  一是全书贯穿了马克思主义立场、观点和方法,有助于增强学生对西方经济学的理论鉴别力和辩证思维能力。。

小杉十郎太2019-12-10 19:23:08

同时,注重将各种运动、事件、思潮置于国际共产主义运动的大背景下,作为一个有机整体加以综合考察,从个别中抽象出一般,从特殊性中概括出普遍性,力求突出国际共产主义运动史国际性和综合性的学科特点。,学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,是人民幸福的重要指标;共同富裕、公平正义、民主法治、自由平等、文明和谐、环境优美、和平稳定,是造福人民的重要内容。。中国特色社会主义进入新时代,培养担当民族复兴大任的时代新人,既是对马克思主义人才观的继承和发扬,又是立足新时代对马克思主义人才观的发展;既与我们党注重与时俱进培养人才的历史传统一脉相承,又是站在新的历史起点上对我们党人才培养方针的创新发展。。

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